Doch erst bei unserem zweistündigen Workshop am 14.2. mit Prof. Ender und der jungen Studentin Klara, die die Theaterschule Krauss besucht, setzten wir uns vertieft mit diesem Theaterstück auseinander. Zu Beginn wurden uns die Kernelemente anhand einiger Übungen nähergebracht. Wir hatten die Aufgabe, gewisse Gestiken nach einem Signalton auszuführen, aber auch Textstellen aus dem Faust nach „positiv“ und „negativ“ zu bewerten und selbst einen Ausschnitt schauspielerisch nachzustellen. Zu guter Letzt stellten wir als Klasse die gesamte Geschichte Stück für Stück mithilfe von Puzzlestücken zusammen und gestalteten diese schauspielerisch. Dieser besondere Zugang zur Literatur ermöglicht es uns, spannend und interessiert an die über 200 Jahre alte Erzählung heranzugehen und trotz der schwierigen Sprache nicht die Motivation für das Lesen zu verlieren. (Magdalena M., 7a)